El primer error (desde la comprensión del daño infinito que produjo semejante concepto podríamos calificarlo de «horror») es que la actitud que todos asumimos cuando «estudiamos» es la de pensar en lo que estamos haciendo, nuestro consciente racional aplicado al ciento por ciento. El segundo error (también podríamos calificarlo de horror) es la insistencia de los profesores y maestros de que un idioma se debe hablar «desde el principio» de manera perfecta. Ambas posiciones generan una muy fuerte inhibición del habla en el estudiante.
Nuestra lengua madre la adquirimos «automáticamente» -no por repetición racionalizada- practicando y nadie nos obligaba compulsivamente a que fuéramos perfectos en el habla, toda la sociedad dejó que fuéramos avanzando desde el «baby language» a más perfecto e inteligible idioma. Debemos dejar de lado estos dos conceptos para liberar al estudiante y dejarlo cumplir con los ciclos naturales de desarrollo de su segunda o sucesivas lenguas desde la evolución del sonido hasta la comprensión natural del significado.
<< >> índice home libros home1x1 Método Fusión Book Zero Escuelitas Periódico 1x1