Los POR QUÉ

La más profunda de todas las preguntas... y por ello, la última de las preguntas a realizar.

Aprender a hablar e inglés con El Método Fusión, además de permitirle en muy poco tiempo conseguir una habilidad que le hubiera llevado años e inútiles esfuerzos, va a producir
una transformación muy profunda en las actitudes y conductas que usted va a asumir
cada vez que necesite COMUNICARSE con un semejante.

Experiencias de tipo "insólito" ó "increíbles" son naturales en todos nuestros estudiantes
desde los mismos comienzos de su inserción en "la nueva corriente".

Piense seriamente los por qué de su historia anterior en su relación con idiomas no nativos, porque cuando comience a avanzar con el Dr. Yattah, como "elementos automáticos y de sentido común" todo aquello que le resultaba lejano, difícil y complicado va a caer en su justo y exacto punto de comprensión efectiva e intelectual.

¿ Por qué Yattah ?
 Cuando decidí fundar un instituto de idiomas en Asia -Tokio en octubre de 1985- además de ser mi apellido, el término "textual" y fónico de "Ia tt ah" era, tal vez por casualidad -yo creo más en la causalidad- el "Grito de éxito" de los japoneses. No solo se parea cambiando solo la YE ó "i griega", nuestra, por la "i latina", sino que en japonés -hiragana, katakana y romanji la impresión -acento- de las consonantes se produce "duplicándolas", mientras que la impresión de las vocales se continúan con una "H". 
Usted opine  ¿ casualidad ? o ¿ Causalidad ?

¿ Por qué Comunicación Humana ?
Porque a lo largo de mi análisis e investigaciones de qué y de cómo enseñar inglés y castellano fui encontrando, y después corroborando con otros trabajos de investigación estadística, lingüísticos y de otras disciplinas -kinesis entre ellos- que el mensaje comunicado a través de los sonidos es de solo el 7 al 12 % de todo lo que el ser humano "dice".  Era natural, entonces, aumentar la entrega al estudiante dándole el 100% de toda su potencia de comunicación, y éso es: COMUNICACIÓN HUMANA.
Nuestra comunicación es: Comunicación NO verbal en una relación de "un piso" del 70%, y el resto -30%- como máximo es "el techo" de la comunicación verbal.  Por ello es que el gesto y la coordinación entre sonido y expresión corporal es tan importante para adquirir una nueva lengua.

¿ Por qué la flechita del logo ?
Porque significa que el sentido que le damos, en Instituto Yattah con El Método Fusión, a la enseñanza de idiomas no nativos (llamarlos extranjeros nos parece discriminatorio) es "en el sentido" correcto y exacto de la Comunicación Humana.
Esta flecha va en sentido directo a la forma en que aprendimos nuestra lengua madre, y en contrasentido con las formas y métodos que se aplicaron hasta el nacimiento del Método Fusión, métodos que se han aplicado en "todos los idiomas no nativos" y a lo largo y ancho del mundo.

¿ Por qué es una Re-evolución ?
Porque considero que llamarla una "evolución" no es lo suficientemente generoso para calificar técnicas, método, análisis lingüístico y una síntesis práctica de incuestionable valor, tranformación y potencial de resultados como para que sea una "evolución".
Pero por otra parte tampoco es una Revolución, ya que nadie jamás puede escaparse o ignorar "todo lo que hemos aprendido" con los métodos antiguos, tampoco podemos decir que "nada nos afectó" y que todo surgió del vacío, echándolo todo por la borda y creyendo que revolucionamos la disciplina.
Le debemos a todo nuestro desarrollo cultural todo lo que somos y considerar que hemos revolucionado algo, es fallar a la verdad.  Así, entre lo que aquí les presento, con las sesiones de los cursos introductorios y con lo que ustedes aporten (que en el Book 1 de la Teoría del Método Fusión llamo el capítulo 2 -escrito por ustedes) vamos, juntos a producir una Evolución Muy Significativa en la enseñanza y en el aprendizaje de Idiomas No Nativos.

¿ Por qué tiene que "practicar" en su casa ?
Porque el idioma, todo idioma, nace del Ser Interior.  Es imposible aprender y expresar el idioma "hacia afuera", antes de producirlo muy dentro de uno.
El idioma materno nace en el vientre de nuestra madre cuando somos Seres por Ser en el mundo externo -es por éso que decimos que la lengua es tan "antigua" como el mismo Ser Humano, porque nace durante la gestación, lo mismo que con cada uno del resto de los animales -en sus propias expresiones sonoras-
Los distintos niveles y relaciones que el lenguaje tiene en su universo de comunicación son infinitos: "habla" con el ser inconsciente, el ser preconsciente, el ser inconsciente colectivo,  el ser automático, el ser sensible y el emocional, etc. mucho antes de hablar con un Ser Humano exterior al YO que está estudiando una nueva lengua.  Es por ésto que hago tanto incapié y es condición sine qua non practicar y asumir el aprendizaje fuera de las sesiones del instituto.

¿ Por qué Yo, con lo que soy -pero sin haber sido "diplomado" en idiomas, y no uno de los millones de profesores y maestros de segundas lenguas, tuve que "descubrir" las fallas de la métodología antigua y desarrollar -desde el llano- técnicas y mecanismos como los que tiene el Método Fusión ?
La respuesta a esta pregunta esta en el libro: El Método Fusión -Una Re-evolución en la enseñanza de idiomas no nativos 

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