Cuando avanzaba en el desarrollo de técnicas para “hacer hablar a los estudiantes” y en consecuencia con pensamientos para construir los conceptos del Método Fusión tuve en un momento que pensar en una sintetización de lo que ya estaba convencido: la inversión de los métodos tradicionales y de laboratorio para la enseñanza de idiomas no nativos.

Así surgió la fórmula siguiente:

PMS--IMS + Sonido = I -- Sumatoria de I = P

Esta Ecuación Básica que explicamos en el título correspondiente debemos respetarla y adherir a ella cuando diseñemos otros métodos sensibles y naturales para enseñar lenguas o cuando ideemos técnicas para desarrollar el habla e nuestros estudiantes.

Aumentar las PMS -la potencia de Percepción de los sentidos, en especial del oído, naturalmente, por supuesto.

Aumentar la potencia de la fijación sensible en la mente en todos sus niveles: del consciente racional al inconsciente.

Aumentar la potencia de la Imagen que queda como recuerdo de lo percibido.

Aumentar el impacto y la potencia del sonido adornándolo de una manera que permita captarlo y retenerlo más puro, más claro, más definido dentro de su propio significado sonoro y semántico.

Aumentar el concepto de cómo y qué es la IDEA, de cómo funciona y de cómo se modifica y transfiere a través del cambio sonoro.

Aumentar la comprensión del “cambio de palabra” o del “cambio de sonido” para sensar lo percibido y así captar un distinto “sentimiento semántico”, estos “nortes” son simplemente algunos de los que podríamos investigar desde todas las áreas en las que ya hemos avanzado durante años relacionadas a la enseñanza de idiomas no nativos.

Con la claridad que la Fórmula Básica nos dá el camino esta trazado y se proyecta como algo factible y seguro hacia donde avanzar.