Ideario de realizaciones

Perfil de ideas, conceptos y método para realizarnos

1- En la forma de gobierno:

Cambiar de la actual forma de gobierno de "democracia de representación NO representativa" a una Democracia de Participación Directa -DPD- una democracia real y efectiva.

2- En el sistema económico:

Cambiar del actual capitalismo salvaje -en realidad es un sistema distinto llamado Financismo- a un Capitalismo de Trabajo y Producción -CTP- con límites máximos y mínimos en su aplicación.

3- En el sistema jurídico-legal:

Cambiar del actual sistema de jueces "profesionales" a un sistema de jueces sociales reduciendo la elefantiásis legislativa y orientando el sistema de justicia hacia la resolución de conflictos desde lo social, desde el grupo social inmediato para alcanzar y producir realmente: justicia social.

4- En el abastecimiento de los recursos económicos:

Cambiar del actual abuso del trabajo humano y de la irra-cional explotación de la Madre Tierra -por medio de la economía de profundidad- a una economía de superficie -la única economía que produce recursos y riquezas infinitas y permanentes.

5- En qué es lo que hay que abastecerse:

Cambiar del actual descontrol de hacer "cualquier cosa" a producir como primer paso las 7 necesidades básicas: alimento, habitación, salud, educación, trabajo/retiro, movilidad/transporte y justicia. Como segundo paso producir las necesidades primarias y subsecuentes.

6- En relación al entorno social del ser humano:

Cambiar de la actual posición de subordinación inflexible, extorsiva y caótica de respetar la ley por la ley misma -55.000 normas atacan hoy al ciudadano argentino, vivimos en un Estado de Ley- a un Estado de Derecho efectivo y real generándole al ciudadano un marco de plena libertad y absoluta independencia de patrones institucionales coercitivos y coaccionantes.

7- En qué tipo de educación queremos:

Cambiar de la actual "universalización educativa" que ya sabemos adonde nos está guiando, a una educación particular, privada y personalizada en la relación entre maestro y estudiante. Evitando así que tanto maestro como estudiante sensen al otro como un "simple bulto" en su proceso de relación para comprenderlo como un semejante en acción social y de desarrollo.

8- De cuáles son las visualizaciones educativas a observar:

a- avanzar comprendiendo: instrucción, educación y cultura.

b- avanzar desde la creación personal y particular del maes

tro y de lo que él o ella considera importante instruir.

c- avanzar desde la escuela como centro de reeducación

del ámbito familiar -debido al actual marco de desin-

tegración que vive por culpa de las actuales políticas.

9- De los valores y principios que sustentan la educación:

Cambiar del caos ético-moral actual público al imperio de la ética y de la moral ciudadanas comprendiendo y aplicando como valor máximo integrador: la verdad individual; como canal de transferencia de la verdad individual a verdad social el respeto y la consideración por el semejante; y como máximo principio integrador cultivar la realidad tal-cual-es desde la satisfacción plena de las necesidades básicas insatisfechas personales, familiares y sociales.

10- De cómo orientar la activación personal y social:

Cambiar del actual "desorientador político-ideológico social" -desintegrador social para gobernar a través del conflicto y del caos social- a un concepto claro y evidente y de permanente aplicación en la vida cotidiana de todo ciudadano útil: realizarse para satisfacer sus 7 necesidades básicas -ayudándolo a que ni la política ni las ideologías lo traben en su desarrollo y realización.

11- De qué hacer respecto a la corrupción pública:

Huelgan palabras: Somos la Liga Contra la Corrupción y el Maltrato Público desde hace 8 años.

12- De cómo atacar la subsistencia de los jubilados:

Cambiar del actual sistema financista de jubilación: Estado y AFJP -evidente robo sistemático y legalizado de ahorros productivos- a JUBILAR un sistema de jubilación social y económica.

13- De cómo tratar la relación con las fuerzas de seguridad

Cambiar del actual estado de desintegración y aislamiento socio-institucional a una condición de productividad y complemen-tación socio-profesional a través de una política de "cuarteles abiertos" para que toda la sociedad utilice el conocimiento y los recursos y logística en cada lugar de asentamiento.

14- De cómo encausar la relación con las fuerzas de seguridad

Cambiar del actual estado de prostitución institucional por haber adquirido el "modelo" de corrupción judicial y política a un modelo de transparencia social ejemplar de sus superiores alejados del negocio político o judicial y comprometidos con el contacto, cuidado y desarrollo social inmediato.

15- De cuál es el lugar que ocupan la filosofía y la ciencia:

Cambiar del actual concepto de "desperdicio nacional" a ser lo más caro y significativo de la existencia nacional. El Pensamiento y la aplicación Práctica del Pensamiento es la razón de ser del Ser Humano Argentino y Universal, y ése es el pedestal en donde debe estar.

16- De qué lugar ocupa la ecología en el proyecto de 1x1:

Cambiar, ya, de una economía de profundidad a otra de su-perficie, es el comienzo de una profunda mentalización al ba-lance y al equilibrio ambiental, pero su potenciación debe orientarse hacia que nuestro país sea un paraíso ecológico comenzando por el agua, los alimentos, la forestación en todo el país y la radicación de industrias con energía limpia que dé trabajo y sustento a toda la población en los cuatro puntos cardinales de la nación.

17- De qué lugar ocupan las actuales Constituciones:

Cambiar del actual estado de constituciones que reglan las estructuras administrativas y organizativas públicas en referencia a un derecho humano que se enuncia pero que no se cumple, por constituciones que enuncien y reglen el derecho humano puro y exclusivo del ser humano universal devenido a físico y social, dejando el orden organizativo público como apéndice en su relación.

18- De cómo y qué lugar ocupan "las religiones":

Cambiar del actual estado de "religión como un todo o un nada" polarizados intencionalmente como un debate polémico-pasional, al manejo del concepto palabra-mensaje-institución en dónde la palabra fue común a todos los fundadores, el mensaje debe ser libre de interpretación por el ciudadano y a la relación con la institución se la apoye en tanto y en cuanto cumpla con su rol social de potenciar y efectivizar la satisfacción del "hambre espiritual" en el común de las gentes fuera del manejo político institucional.

19- De qué actitud y relación tener con los partidos políticos:

Los partidos políticos son las causas culpables y respon-sables institucionales, a través del comportamiento de sus propios miembros, del actual caos nacional e internacional; de haber fagocitado todo tipo de institución social, económica y política para explotarlas extorsivamente hacia sus propios, mezquinos y tendenciados objetivos de poder y control social; de haber verticalizado las libertades e independencias del ciudadano y de haber radicalizado la participación ciudadana democrática a aceptar sus intenciones o desaparecer del desarrollo individual hacia lo colectivo y social; por éstos y muchos motivos más es que no negociamos, no hablamos, no escuchamos ni compartimos ningún tipo de expresión o impresión ciudadana con miembros de otros partidos políticos, hasta tanto desde la Fundación Un Mundo Un Pueblo y su obligado desarrollo a constituir "un partido político" "1x1-Uno" transformemos (o ellos mismos devengan hacia nosotros) a una nueva relación personal, social e institucional, embuída de valores y principios morales y éticos universales, las actuales estructuras partidarias que se proyecten como potenciadoras del bien común.

20- De cuál es la actitud y relación que asumimos para con

Cambiar las actuales estructuras gremiales, de fomento y profesionales que estén manejadas por conducciones que adhieran a la corrupción institucional como al manejo de las voluntades cívicas por medio de la amenaza, de la extorsión, del chantaje y del delito de todo tipo por instituciones surgidas de las actuales estructuras de organización social comunitaria de 1x1.

21- De qué tratamiento darle a la salud psicofísica:

Cambiar del actual estado de desintegración de la relación médico-paciente debido a la ingerencia e imposición del concepto de "prevención de la contingencia futura", que permite todo tipo de manejos especulativos y de abultamiento de costos -ergo alejamiento de las posibilidades de tener atención médica como un derecho humano inalienable- a un sistema de Salud 1x1 en donde con costos mínimos la comunidad vuelva a integrar a los profesionales de la medicina en forma directa, personal y efectiva.

22- De cuál es el lugar que ocupa "el interior" del país:

Es exactamente éso, el interior, el corazón, el alma del cuerpo social, geográfico, económico y de sustento de nuestra nación. Sin "el interior" nada existe, todo es perecedero, supérfluo e "ideal", no real. En el interior está la tierra y de la tierra nace la vida, ella nos nutre y hacia ella volvemos, ignorar al interior como sustento existencial es la peor de las miopías e ignorancias cívicas y culturales. A ello tiende nuestra institución social y económica "de la ciudad al campo".

Este es un "introito" -palabras introductorias- de lo que ya está expuesto y desarrollado en mis 13 libros.

Escríbanos o háblenos para que pueda darle respuestas puntuales a sus propias dudas y preguntas para que las incluyamos en la próxima edición de este folleto para que todos sepamos más y mejor hacia dónde vamos y cómo vamos a transitar el camino de la integración nacional hacia una ARGENTINA SI.

para que la sociedad se realice desde "YA" resolviendo

sus problemas sociales, económicos e institucionales,

para que antes de las elecciones de 1 999 tengamos a nuestra sociedad institucionalizada en nuevas formas de interrelación sociales de realización de sus necesidades insatisfechas y aportando así, antes de asumir

los gobiernos nacional, provinciales y municipales, a

construir para todos los argentinos una

Si usted y su comunidad tienen problemas de cualquier tipo o calibre pueden YA recurrir a 1x1 para resolverlos

por los que llamamos "medios alternativos" a los medios convencionales actuales prostituídos, ineficientes, ineficaces, anacrónicos y extorsivos que nos impone el sistema institucional actual, asi que: